教育行業在中國是備(bei)受尊敬的行業，而教育工作(zuo)者的形象也在大眾心目中有著非(fei)常重要(yao)的地(di)位俗話說，為人師(shi)表，就(jiu)是這個道理。

隨著近幾年教育行業的發展，人們更加關注教育工作者的形象和態度，教育職業裝定制已經(jing)在行(xing)業當中發展開(kai)來，不過(guo)這(zhe)也(ye)并非完全是為(wei)(wei)了樹(shu)立教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者的(de)(de)(de)自身(shen)形(xing)象，有(you)專家對教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)服(fu)飾進行(xing)過(guo)專題調查，調查證明教(jiao)(jiao)師服(fu)裝的(de)(de)(de)顏(yan)色(se)、款式(shi)和品味足以影響學(xue)(xue)生(sheng)上課時(shi)的(de)(de)(de)態度、注意力和行(xing)為(wei)(wei)方式(shi)。當一(yi)位四五十歲(sui)的(de)(de)(de)女教(jiao)(jiao)師身(shen)著式(shi)樣簡潔、色(se)彩素雅、質地柔軟的(de)(de)(de)衣服(fu)時(shi)，常會得到學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)愛戴與尊重，把(ba)她當作有(you)權威的(de)(de)(de)母親。但如(ru)果(guo)年(nian)輕(qing)女教(jiao)(jiao)師如(ru)此效仿，可能會出現難以駕馭課堂的(de)(de)(de)情況。

教(jiao)師的(de)(de)(de)職業(ye)要求，需(xu)要樹立(li)良好的(de)(de)(de)人(ren)文形(xing)象(xiang)。教(jiao)師的(de)(de)(de)著(zhu)裝不僅反(fan)映出其修養，而(er)且也影響著(zhu)自己的(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)。以下著(zhu)裝可以幫助樹立(li)教(jiao)師的(de)(de)(de)良好形(xing)象(xiang)，為教(jiao)書育人(ren)提(ti)供更佳的(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)。

衣(yi)服的(de)色(se)彩搭配應盡量做到上(shang)身淺色(se)下(xia)身重(zhong)色(se)，整體(ti)美化(hua)重(zhong)點放在頸部，以使視覺主點引向面部。女(nv)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)裙子下(xia)擺、褲口和鞋(xie)面裝飾不(bu)要(yao)(yao)太“跳”，不(bu)要(yao)(yao)用(yong)閃光飾物。鞋(xie)、襪與下(xia)擺的(de)配色(se)應接近。衣(yi)物不(bu)要(yao)(yao)過分追求流行，以免學生在課堂上(shang)對教(jiao)(jiao)師(shi)品(pin)頭論足(zu)，分散注意力。理工科教(jiao)(jiao)師(shi)和中小學教(jiao)(jiao)師(shi)，上(shang)課時不(bu)要(yao)(yao)穿大花襯(chen)衫，以提高學術可信度。

女教師穿有(you)一(yi)定(ding)彈(dan)性的(de)(de)(de)平底鞋，以利于重心平穩，上(shang)課時(shi)穿棉(mian)制品(pin)和針織品(pin)的(de)(de)(de)襯衣比(bi)穿的(de)(de)(de)確良的(de)(de)(de)硬領襯衣要(yao)(yao)好，后者易于對(dui)頸部(bu)動脈造成壓迫，不利皮下(xia)微循環而影響代(dai)謝(xie)功能(neng)。從事教師職業(ye)的(de)(de)(de)人皮膚代(dai)謝(xie)功能(neng)相(xiang)對(dui)較弱，要(yao)(yao)注意盡量選擇能(neng)吸收體(ti)內分泌出的(de)(de)(de)脂肪、汗液等的(de)(de)(de)面料(liao)做內衣。

所以總的來說，教(jiao)(jiao)育行業職(zhi)業裝定制(zhi)已經形(xing)成了(le)一種發展態勢，也(ye)(ye)很(hen)好的幫助教(jiao)(jiao)育工作者打造(zao)出了(le)適合自身的形(xing)象，五(wu)洲之星在為(wei)戴爾教(jiao)(jiao)育，萬學(xue)教(jiao)(jiao)育等(deng)教(jiao)(jiao)育企業合作過程中，也(ye)(ye)收到(dao)了(le)對(dui)方的認(ren)可和(he)表揚。